View Abstractيُعد أدب الأطفال أحد الوسائل التربوية الفعالة في نقل القيم والمعارف إلى الأجيال الناشئة، حيث يسهم في تشكيل الهوية الثقافية والدينية للأطفال وتعزيز فهمهم للعالم من حولهم. في السياق الإسلامي، اكتسب هذا الأدب أهمية متزايدة نظرًا لدوره في غرس المبادئ الأخلاقية والدينية وتعزيز الانتماء الحضاري. ومن بين أبرز الشخصيات التي أثرت في هذا المجال، يبرز اسم الأستاذ أبو الحسن علي الحسني الندوي، الذي قدّم إسهامات رائدة في أدب الأطفال الإسلامي، من خلال مؤلفات تهدف إلى تبسيط القيم الإيمانية والتاريخ الإسلامي للأطفال بأسلوب قصصي مشوّق. لم يقتصر تأثير الندوي على الجانب الأدبي، بل امتد ليشمل النهج التربوي والدعوي، حيث كان يرى أن بناء الفرد المسلم يبدأ منذ الطفولة عبر تقديم محتوى أدبي يعزز الوعي الديني والقيم الأخلاقية. وقد استطاع من خلال كتبه، مثل قصص النبيين للأطفال وقصص الخلفاء الراشدين، أن يجعل التعليم الإسلامي تجربة ممتعة تجمع بين التشويق والفائدة. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف دور أبو الحسن الندوي في تشكيل أدب الأطفال الإسلامي، وذلك من خلال تحليل نشأة أدب الأطفال الإسلامي في الهند، وتسليط الضوء على حياة الندوي وإنجازاته، بالإضافة إلى دراسة ملامح أسلوبه الأدبي وتأثير أعماله في بناء هوية الطفل المسلم.